Page 148 - Art Taichung 2026

Sustainability × Co-Creation | Art Education
永續 x 共創 | 藝術教育專區
藝術教育專區專文| 立體城市中的童心建築者
城市與產業共構:立體城市的文化基底
在全球藝術市場快速流動的當代，「藝術博覽會」不僅是交易平台，更是一座城市文化價值的展示窗口。本屆 ART TAICHUNG 2026 以「立體城市」為主題，從臺中這座兼具產業實力與文化能量的城市出發，回應一個核心命題:當城 市不再只是平面規劃，而是多層次持續生成的結構時，藝術如何參與其中? 臺中自日治時期的臺中公園湖心亭起，逐步累積文化紋理;近年更以臺中國家歌劇院、臺中國際會展中心與綠美圖為節 點，串聯水湳經貿園區文化軸線，展現建築美學與產業發展並進的城市格局。這樣的發展歷程，正來自長期工商推動與 城市建設的積累。 因此，本屆藝術教育專區特別在臺中市工商發展投資策進會的支持下設立，象徵藝術與產業之間的深度對話。從投資促 進到文化建構，從城市硬體到美學教育，彼此交織，共同構築臺中的「立體城市」。
從創作到理解:DIY 作為立體城市的縮影 在此脈絡下，藝術教育專區不僅是親子活動空間，更是一座關於未來城市的創作實驗場。中華民國畫廊協會結合多年藝 術教育經驗，攜手國立臺中教育大學美術學系，以「永續未來・共創城市畫布」為核心，為 4 至 12 歲學童規劃兼具創 造力與思考深度的 DIY 體驗。
本次 DIY 設計靈感來自 Henri Matisse 的剪紙藝術與 Alberto Giacometti 的雕塑語彙，透過「平面拼貼」與「立體堆疊」 兩種創作方式，引導孩子從色彩、形狀與結構出發，建構屬於自己的城市單元。這些單元可能是建築、橋梁、公園，或 一種對未來生活的想像;當不同作品被共同組構時，一座由多元創意累積而成的「立體城市」便逐漸生成。 這樣的設計，正是對大會主題的具體回應。城市並非既定存在，而是在不斷建構與調整中形成;如同臺中的城市發展， 每一項產業投入與建設推進，都是城市結構的一次延展。孩子在創作中經歷的「組合、重構與累積」，正是理解城市生 成邏輯的起點。
從教育到未來:藝術作為城市的長期投資
藝術教育專區亦引導學童走入藝博會現場，先觀察數位影像特區作品，透過「觀看 — 討論 — 創作」的歷程，理解藝術 如何回應當代與城市，進而培養觀看與思考的能力。 同時，本專區強調「親子共創」。家庭作為城市最基本的單位，承載著情感與價值的傳遞。透過共同創作，家長與孩子 不僅參與藝術，更共同思考:我們希望生活在一座什麼樣的城市?如何讓環境、文化與生活取得平衡? 因此，《藝術教育專區》並非附屬活動，而是藝博會精神的重要延伸。在藝術交易之外，我們回到文化的起點，思考藝 術如何被理解，美學如何被培養。當一座城市擁有堅實的產業基礎，也需要相應的文化厚度與美學素養，才能在全球城 市競爭中建立獨特識別。而藝術教育，正是這一切的起點。
立體城市，不僅描繪臺中的現在，更邀請下一代參與未來的建構。當孩子以雙手堆疊出一座想像中的城市，我們也看見， 一座屬於未來的城市，正在悄然成形。
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