Page 36 - 慶賀李興才教授百歲誕辰

生平自述—影響我一生的考驗和機遇 ( 二 ) 考驗自立: 我讀初三上，姑母主張我先結婚，也好照 顧弟妹，我堅拒。義姐馮全貞建議我「: 放棄 初中畢業証書，離家半工半讀，自立自強;不 用再花家裡的錢。學到一技之長，不怕沒有出 路。即使初中畢業，不能升學，還不是回家種 田，當一輩子農夫。」與我決心一致，從此半 工半讀，先後三度以同等學力升學。離家十五 年後，從一名修車工人，受聘到大學任教師， 改變了我的一生。 ( 三 ) 考驗踏實: 在緬甸修車廠上班第一天，派到材料室 當助手，主任王至剛先生交代我 : 清點二十幾 種數以萬計的洋釘，各有多少顆?我小有取巧 處，他親自核對，但未發覺。使我學到 : 做任 何事，都要步步踏實、絕不可投機取巧。王主 任從此變成平生的至交好友。我由一名修車 工匠，轉變為印刷專業大學教授終身職，都 是王至剛先生及馮全貞義姐的建議、鼓勵、 協助下自立自強所致。 ( 四 ) 考驗清廉: 受寧廠長邀，同到北平接收設廠，我除製 印工作外，兼管出納，金櫃密碼僅廠長與我 能開。某日，廠長私下取出大疊鈔票，然後交 代我 : 點數現金確數對帳。我回報現金短少 數字，加廠長取出之數，與帳冊相符。廠長對 我更信任有加，到離廠深造，金櫃免辦移交， 我奉准帶薪讀大學四年。使我學到 : 做人要 清廉自持。我退休後創設「興才文教基金會」、 主導編著、審訂出版「中華印刷通史」初版和 修訂版，我只有支出，沒有分文收入。終身有 「瓜田李下不被嫌」的自信。 ( 五 ) 考驗堅忍: 我讀大二時，學校遷臺，多數同學決定離 校返鄉北京至交好友王道之先生專函忠告 : 處此大時代中，惟有堅定忍耐、努力充實自 已，以為有用之材。惶惶終日，盤根錯節之 器，不如是也。」與我完成大學教育心願一致， 遂決定來臺。使我學到 : 在任何危急的時期， 都要堅定忍耐。 ( 六 ) 考驗承擔: 大學畢業後，重回工廠工作，升任審查職 二年。恩師卜孔書教授，調我回母校任教，但 要先試教學員班的【微積分】，能教，再開印 刷專業課程;不能教，改做教務行政。微積分 非我專長，我日夜努力準備，咬著牙將【微積 分】順利教完，學員反映尚佳。我正式調任教 師，以教印刷專業課程為主。使我學到:在關 鍵 時 刻 ，要 能 勇 於 接 受 長 官 所 交 代 : 明 知 是「 不 可為而為」的任務。 ( 七 ) 考驗正直: 我任中國文化大學印刷系教授兼系主任， 在一次主管會議中，當眾直諫主席 ( 創辦人 ) 張其昀曉峰先生的錯誤。經詳細陳述後，本 於「君明則臣直」之義，張曉公是欣賞正直 人的明君，不以我的直諫為忤，一再說「: 你 的意見是對的。」從此對我信任有加，凡我簽 呈建議，一律照準，使我能在「中國文化大學」 服務三十四年期間，做出點成績，任文大董事 會董事至今。使我學到 : 對人、處事，要正直、 講真話。尤其對長官。 ( 八 ) 考驗克難: 我擔任系主任多年，親向教育部主管官員 請示 「: 可否讓文化大學申請設立印刷研究 所?」官員說「: 設研究所，花錢多，由公校設 立比較容易。」我說「: 可以採行產學合作。 我已洽妥由文化大學與二十餘家印刷公司工 廠合作，共同培養碩士生。在學校授課修學 分，研究實驗到工廠做。研究生自主選工廠、 工廠自主認養學生、校方節省研究實驗之器 17