Page 17 - 113年教師節徵文活動獲獎作品集

16 *非經指導單位及承辦單位同意，不可以擅自取用文章進行他用 投稿者 林欣柔 依稀還記得我國二時被補習班老師狠狠的質問「你是不是把作業借給同學抄了?」這句話 就足以讓我的心情跌入底谷，瞬間所有的委屈都化作淚水，果然被老師識破了......。 當然我也挺不甘願的，但面對朋友們一而再、再而三的請託，我為難答應，事實上我更怕 的是拒絕後這段友誼的破裂，只好選擇用作業的圖片檔來鞏固我與朋友的關係，而這種靠利益 的友誼一點也不可靠，心也極度的不安穩。 直到被老師改正三觀，老師說:「×××(姓名)，你選擇錯誤的方式去幫助同學，對你我 都毫無益處，你要去適時拒絕他人」，老師認為我如果不改正，出社會後肯定會吃很大的虧。 於是在經過老師好言相勸與幾夜的輾轉難眠後，我終於想通了。不過之後他們還是不知好歹繼 續慫恿我拍，但這次再也不一樣了，我婉拒了他們，而是以指引方式帶他們一步步算出答案。 是補習班老師給足了我勇氣，拒絕並不是一件難事，要讓別人知道你的底線在哪，不然只 會重蹈覆轍而已，甚至還會被人看輕而利用，真正的友誼不是靠這樣來維持的，現在的我已經 有勇氣拒絕他人了，以及表達自己的立場。 是補習班老師教我要適時「拒絕」他人。